С чего начинается МОНТЕССОРИ?

Важно понять и принять, что ребёнок - это равная нам и вполне себе полноценная ЛИЧНОСТЬ. Он совсем не глупый, ему ещё просто не хватает опыта.
На нас, родителей, возложена миссия быть его проводниками в этом мире.
Свою порцию ежедневного знания, ребёнок получает посредством особого механизма – впитывающего разума. Ребёнок вбирает ВСЁ своё окружение целиком, не сортируя на хорошее и плохое.
Он впитывает и перенимает даже то, на что мы, взрослые, уже и не обращаем внимания это и эстетика дома, и пищевые привычки, и характерный говор, акцент, привычный набор идиом, всего и не перечислить.
Цель ребёнка стать человеком своего времени и места, ему жизненно необходимо адаптироваться к окружающему его миру.
Не в наших силах изменить природу ребёнка! Но мы можем работать над средой, которая его окружает.
И мы должны понять, что самой главной, существенной и активной частью среды являемся МЫ сами. Вот над собой нам и стоит поработать, причём в первую очередь

Юрий Филёв, Монтессори-гид (АMI 3-6, 6-12)